丢失的是什么？

　　熊御安心空落落的。

　　她的作业本可能永远找不到了……

　　如同身上的肉被人剥离了一块，然后不知被扔在哪里。

　　哪怕只是一个作业本，但，那不是自己的吗？

　　为什么就这么消失了呢？

　　消失得太过干净，太过突然，好像本来就不存在过。

　　和空荡的礼品袋和不曾拥有的小白熊一样。

　　就算努力过，但丝毫证明不了它的存在。

　　熊御安觉得自己的心或许并不空，它塞满了毛线毛絮，拥堵着，毛躁得像被细密的针尖扎着，眼睛泛酸。

　　如果……如果……自己没有往后看就好了。

　　那样……最起码，什么都不会丢了。

　　【异化度：22%】

　　临近下课，班主任开口道：“最下面有个扩充的兴趣题，做一下，小组作业四人一组，你们自己安排，明天交。”

　　说罢走出教室，学生一片哀嚎。

　　“真麻烦啊，这有啥好做的。”

　　这题给了几个不在教学范围内的复杂公式，需要选择一个，对发明这个公式的名人事迹了解一下，并且剖析这个公式怎么来的，然后找一些题目用公式来做，最后举一反三说明还能应用在哪些地方等等。

　　“来来来，咱们一组。”

　　“你要来我们组吗？”

　　学生们互相拉着人，熊御安没有任何行动。

　　没有任何人会主动来找她的。

　　她有想找的人，但，她知道那里没有属于她的位置。

　　直到有人喊道：“谁还没组，我们差一个。”

　　熊御安才转过身，默默举起手。

　　“再没人了吗？”对方皱了下眉，朝周围问，看没人回应才继续道，“行吧行吧，那你过来和我们一组吧。”

　　等熊御安走过去，他道：“我就当组长了啊，我来分配任务。我们选这道题，我来搜这个人的事迹整理资料。”

　　旁边两人不是很乐意：“这是最简单的，你挺会安排。”

　　“凭啥？”

　　“一人负责一部分，我按着先后顺序说的。”组长仍然我行我素，点着名字吩咐，“你负责剖析公式，熊玉安负责找题目，然后那谁负责最后的举例说明。”

　　两人一听，虽然最难最麻烦的部分不是自己负责，可也比不上最轻松的啊。

　　“我还说我是呢，我要做第一部分，其它你们选。”

　　“我也不管，我也只做第一部分。”

　　“你们爱做不做，反正我是吩咐下去了，没做就一起被骂，谁怕谁。”组长扭头就走。

　　“把你牛的，你谁啊。”两人嘟囔着也走了。

　　熊御安泛起隐隐地焦躁和不安，事已至此，只能顺着安排做好自己的那一部分了。

　　……

　　左休言看着眼前的数据。

　　【附身卡剩余次数：3次。】

　　其中两次是进入第二关下发的，一次是第一关剩余的。

　　【身份卡剩余次数：2次。】

　　要用吗？