继承制度的猫腻
（不会吧，不会吧，我家二凤这件事情都能洗吗？那我得好好的听一听了！）
（其实我刚开始看到玄武门继承法的时候，我就知道这里面有门道，没想到这还真是一个正面大于负面的。）
（不得不说，历史真是太神奇了！）
...............
大唐，
李世民突然哈哈大笑，这比他吃到了长孙皇后的银耳莲子羹更丝滑呀。
要知道玄武门之变，一直是他心中挥不去的阴影。
在整个贞观时期，大臣是追着他的屁股，把他骂得狗血喷头。
大唐的百姓也都在后面蛐蛐他。
所有人都觉得他干的这件事情太缺德。
可现在后世子孙竟然说玄武门继承法，那是利大于弊的。
如果说这件事情李世民能够证明自己是对的。
那他身上还有什么污点呢？
妥妥起飞的节奏呀！
以前他觉得自己可以跟秦皇汉武比一比的。
现在他觉得必须跟秦皇汉武掰一掰腕子了！
不然真就对不起后世子孙对他的厚爱。
高兴之余的李世民笑眯眯地问大家：
“爱卿们，你们如何看待这个问题呢？”
话音刚落，李世民就等到了他想要的答案，
魏征指着鼻子大骂的声音就传荡在整个大殿中，
“昏君暴君！”
“陛下，现在竟然要指鹿为马了吗？”
“没想到陛下竟然也是喜欢听信谗言的杨广！”
“大隋因为杨广的昏聩暴虐，二世而亡！”
“如果陛下不改变自己的思想觉悟。”
“学着杨广好大喜功的臭毛病，”
“那么大唐也会二世而亡的！”
虽然李世民非常希望魏征跳出来跟自己打擂台。
但这一下把他比作是杨广，这就让李世民无法接受了。
李世民觉得自己超越杨广，那是没有任何问题的。
要对比，那他对比的可是秦皇汉武呀！
于是李世民黑着脸，怒瞪魏征，两人又开始了日常互怼。
而文武群臣们开始纷纷站队。
一轮唇枪舌战又开始了。
躲在屏风后面的长孙皇后一阵心累，
她家二郎什么时候才能洗刷污点呢？
但心里面也有非常大的期待。
长孙皇后希望后世子孙真的能够证明，玄武门继承法是对的。
那么她和李世民将会真正的流芳百世！
...............
北宋，
司马光肺管子都要被气炸了。
要知道资治通鉴一书，对李世民那是明褒暗贬。
吹李世民，不过是为了说明他司马光对于治国之道的理解。
而对李世民的玄武门之变的定性，
那就是要弘扬他所代表的价值观和世界观。
所有的大宋儒生们都认为玄武门继承法，那是倒反天罡。
可后世子孙，总有人想要为李二凤翻案。
这绝对是不能够被容忍的！
他在人群中高声疾呼：
“正所谓国有国法，家有家规，”
“无论是继承家产，还是继承一个王朝，都应该长幼有序，嫡庶有别，都应该循规蹈矩。”
“这样才能够使王朝传承有序，家业，绵延不绝。”
“玄武门继承法就打破了人们对于正义的定义！”
“这怎么可能是有利的呢？”
“它怎么又能够算成是功业呢？”
...................
天幕下，
很多人其实都是对玄武门继承法非常讨厌的。
尤其是以坚持循古守旧的儒家学派为主，
因为他们无论推崇的是立长也好，立贤也好。
都是宗法制对于传承人制度的一个夯实。
是他们承认的传承的顺位继承的方式，
而玄武门继承法，就是完全打破了他们这种约定俗成的规则，简称是掀桌子。
有人要掀他们读书人的桌子，读书人嘴里能有什么好话呢？
于是贾谊，甚至是董仲舒都开始洋洋洒洒的批判这种行为。
贾谊说：
“不要认为楚武王做得不错。”
“就认为楚武王使用玄武门继承法的这种方式，就是对的！”
“就像瞎猫碰上了死耗子一样，那就要承认瞎猫一定是一个捕鼠高手吗？”
“很显然，有些人就是分不清主次，分不清什么是因果。”
“他甚至看待一个历史事件都不能够知道，这个历史事件到底对于后世的影响是利大于弊，还是弊大于利。”
各个朝代的读书人们都在声援着贾谊。
毕竟，当他们进入儒家学派的第1天，基本上学习的都是如何效法祖先，如何遵守祖先所制定的规则。
当有人去否定了这种规则之后，这等于给他们迎头一击。
他们都在天幕中呼喊：
“不要相信这种危言耸听的论调！”
“玄武门继承法，无论怎么看，他都不可能利大于弊的！”
无论是从王朝角度，还是从百姓角度，
他们可以说出玄武门继承法的20条罪状来。”
甚至他们在呼吁，让博主出来讲一讲！
你的逻辑到底哪里出现了问题，
这到底是人性的扭曲呢？
还是道德的沦丧！
............
炎城，
姬无心现在很纠结，
一方面他非常不愿意承认玄武门继承法是有利的！
另一方面他也希望玄武门继承法，如果有利的话，可以替他心中喜欢的某几位皇帝来洗刷身上的污点。
于是他只能进行左右脑互搏了。
因为在粉丝史观的冲刷下，有些人就只会对人不对事，
在这种矛盾的心理下，他最终还是觉得。以反对而反对才是最重要的事情
于是他高喊着：
“博主这种说法肯定是有问题的！“”
“有本事就把你所论证的过程发出来，让我给你检查检查。“”
“凭什么你会认为玄武门继承法是利大于弊的呢？“”
..........
陈勇看着天幕上的争议，只是轻轻地笑了笑。
【其实很多人在思考问题的时候，让他永远找不到正确的路径。】
【所以呢，你让他去判断一个事物到底是对还是错，是利还是弊，】
【他总是会以自己的情绪为出发，】
【以自己的喜好出发。】
【这就是普通人和真正学者的差距了！】
【我们学习知识是为了什么？】
【是为了能够更理性，更清晰地认清整个世界。】
【那么在讨论这是谁做的？】
【玄武门继承法是有利的还是有弊的这个大前提下。】